嶺南大學(xué)

嶺南大學(xué)地處韓國(guó)大邱廣域市，是由原先的大邱大學(xué)（1947年成立）和青邱大學(xué)（1950年）在1967年由韓國(guó)前總統(tǒng)樸正熙合并創(chuàng)辦的韓國(guó)教育部直屬的重點(diǎn)綜合性私立大學(xué)，是韓國(guó)BK21PLUS工程大學(xué)、中國(guó)教育部可認(rèn)證學(xué)歷的韓國(guó)大學(xué)。 

截至2019年4月，嶺南大學(xué)有2個(gè)校區(qū)，一個(gè)培訓(xùn)中心，一個(gè)醫(yī)療中心和一個(gè)附屬醫(yī)院，校園面積多大270萬(wàn)余平方米，設(shè)有20個(gè)單科學(xué)院，11個(gè)研究生院，開(kāi)設(shè)80多個(gè)專(zhuān)業(yè)，有專(zhuān)職教授502人，有在校生32939人。

學(xué)校名稱(chēng)	嶺南大學(xué)	學(xué)校網(wǎng)站	http://www.yu.ac.kr/
英文名稱(chēng)	Yeungnam University	現(xiàn)任校長(zhǎng)	徐吉守
類(lèi)別	私立大學(xué)	地址	慶尚北道慶山市大學(xué)路280號(hào)
主管部門(mén)	韓國(guó)教育部直屬	創(chuàng)辦人	樸正熙

 

 

 

嶺南大學(xué)研究生院自1958年成立以來(lái),在國(guó)內(nèi)外人文學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)等所有領(lǐng)域發(fā)揮著中流砥柱作用的約3千多名博士和1萬(wàn)3千多名碩士,成長(zhǎng)為代表我國(guó)的高級(jí)研究/教育機(jī)構(gòu)之一。 現(xiàn)在嶺南大學(xué)研究生院由88個(gè)傳統(tǒng)學(xué)科研究專(zhuān)業(yè)、以學(xué)科間融合和實(shí)用性為重點(diǎn)的22個(gè)融合學(xué)科、9個(gè)特殊研究生院等組成，通過(guò)與各學(xué)科教授的緊密合作，不僅為學(xué)生的學(xué)術(shù)成就提供必要的行政支援，還為方便學(xué)生的研究生生活也盡最大的努力。 特別是對(duì)研究生在校生提供獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)惠。

 

一．作曲系

1. 學(xué)科簡(jiǎn)介

1978年，屬于人文藝術(shù)學(xué)院的聲樂(lè)與器樂(lè)系改名為教育學(xué)院，并新成立了作曲系。 1988年10月在研究生院開(kāi)設(shè)了音樂(lè)專(zhuān)業(yè)，并于1988年11月將研究生院碩士課程的音樂(lè)系分為作曲系和傳統(tǒng)音樂(lè)系，并于2009年開(kāi)設(shè)了指揮（合唱，樂(lè)團(tuán)）。

教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)作所需的學(xué)習(xí)來(lái)響應(yīng)世界音樂(lè)（韓國(guó)音樂(lè)）世界需求的富有創(chuàng)造力的藝術(shù)家，并培養(yǎng)能夠××履行社會(huì)要求的教育和文化使命的進(jìn)取專(zhuān)家。

2. 專(zhuān)業(yè)教授

職稱(chēng)	姓名	最終畢業(yè)院校	專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
教授	趙應(yīng)順	美國(guó)沙克頓大學(xué)	音樂(lè)理論/音樂(lè)學(xué)
教授	林周變	德特莫爾德音樂(lè)大學(xué)	作曲

二．聲樂(lè)系

1. 學(xué)科簡(jiǎn)介

1975年1月21日，該系被認(rèn)可為音樂(lè)系研究生院碩士課程，并于1980年獨(dú)立為音樂(lè)學(xué)院。此后，隨著音樂(lè)學(xué)院的發(fā)展，研究生院的碩士課程與器樂(lè)系和聲樂(lè)系分開(kāi)，直到今天，聲樂(lè)系仍作為一個(gè)獨(dú)立系統(tǒng)運(yùn)行。本系的教育目標(biāo)是根據(jù)本研究生院的教育目標(biāo)而定的，以下是具體的教育目標(biāo)。首先，該部門(mén)不僅通過(guò)專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教育而且還通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論方面的深入，深入和探索性研究，發(fā)展表達(dá)高級(jí)聲樂(lè)藝術(shù)的技能。它不僅旨在為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的音樂(lè)文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)，而且旨在培養(yǎng)在國(guó)際化時(shí)代躍升至國(guó)際舞臺(tái)的素質(zhì)。

    其次，通過(guò)更深層次地培養(yǎng)本科學(xué)歷的文科和人格教育，國(guó)家和社會(huì)所需要的最好的文科和社會(huì)人將以一種服務(wù)的精神，養(yǎng)成正義，創(chuàng)新和徹底的實(shí)踐精神，以培養(yǎng)成熟的×××格。

2. 專(zhuān)業(yè)教授

職稱(chēng)	姓名	最終畢業(yè)院校	專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
教授	崔允禧	密蘇里州立大學(xué)	聲樂(lè)
教授	李炫	羅斯西尼國(guó)家音樂(lè)學(xué)院	聲樂(lè)
副教授	韓龍熙	肖邦國(guó)家音樂(lè)學(xué)院	聲樂(lè)
副教授	金呈娥	意大利佩斯卡拉高等音樂(lè)學(xué)院	聲樂(lè)

三．器樂(lè)系

1. 學(xué)科介紹

1975年在音樂(lè)系設(shè)立碩士課程，1988年被劃分為器樂(lè)碩士課程，目前已經(jīng)發(fā)展到今天。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行了深入的培訓(xùn)，以便他們準(zhǔn)備在學(xué)術(shù)上研究演奏作品的構(gòu)成背景和音樂(lè)結(jié)構(gòu)。 此外，通過(guò)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)和針對(duì)研究生的研究報(bào)告，學(xué)生們將有許多實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)表演，提高他們的表演技巧和發(fā)展×××的基本素質(zhì)。

   在該部門(mén)開(kāi)設(shè)的碩士課程的主要樂(lè)器與在該學(xué)院開(kāi)設(shè)的鋼琴和樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器相同。

2. 專(zhuān)業(yè)教授

職稱(chēng)	姓名	最終畢業(yè)院校	專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
教授	秋勝玉	新英格蘭音樂(lè)學(xué)院	鋼琴
教授	李義遠(yuǎn)	巴黎高等師范音樂(lè)學(xué)院	鋼琴
教授	俞慧蘭	維也納國(guó)立音樂(lè)學(xué)院	鋼琴
教授	劉恩淑	圣塞西莉亞音樂(lè)學(xué)院	鋼琴
教授	李承珍	克利夫蘭音樂(lè)學(xué)院	管弦樂(lè)（大提琴）
教授	金以貞	茱莉亞音樂(lè)學(xué)院	管弦樂(lè)（小提琴）
助教授	呂銀英	曼哈頓音樂(lè)學(xué)院	鋼琴
助教授	蔡載一	茱莉亞音樂(lè)學(xué)院	管弦樂(lè)（單簧管）
助教授	白允鶴	寇蒂斯音樂(lè)學(xué)院	管弦樂(lè)（指揮）

四．國(guó)樂(lè)系

1. 學(xué)科介紹

韓國(guó)古典音樂(lè)系成立于1982年，并于1986年將古典音樂(lè)理論系轉(zhuǎn)移至研究生院音樂(lè)系，并于1988年獨(dú)立為古典音樂(lè)系。

   該部門(mén)旨在通過(guò)弘揚(yáng)韓國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的實(shí)踐和理論，培養(yǎng)能夠在未來(lái)傳播和推廣民間音樂(lè)的弘益人才。 此外，還經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，獲得了具有進(jìn)取心的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)家的素質(zhì)和文化，他在學(xué)術(shù)上與傳統(tǒng)韓國(guó)音樂(lè)息息相關(guān)。

   該部門(mén)的主要領(lǐng)域是傳統(tǒng)音樂(lè)器樂(lè)，傳統(tǒng)音樂(lè)聲樂(lè)，傳統(tǒng)音樂(lè)創(chuàng)作，傳統(tǒng)音樂(lè)理論和幼兒傳統(tǒng)音樂(lè)。

2. 專(zhuān)業(yè)教授

職稱(chēng)	姓名	最終畢業(yè)院校	專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
教授	崔文進(jìn)	慶熙大學(xué)	國(guó)樂(lè)（伽倻琴）
教授	樸少賢	漢陽(yáng)大學(xué)	音樂(lè)學(xué)
助教授	李英碩	技藝藝術(shù)學(xué)院	國(guó)樂(lè)（大琴）
助教授	李勝熙	首爾大學(xué)	國(guó)樂(lè)（奚琴）

五．繪畫(huà)系 

成立背景及必要性

■ 教育目標(biāo)

學(xué)生們深入學(xué)習(xí)韓國(guó)和西方的繪畫(huà)理論，同時(shí)確保了創(chuàng)作方法的個(gè)性化，并基于表達(dá)傳統(tǒng)和當(dāng)代繪畫(huà)的各種方法，實(shí)現(xiàn)了積極的創(chuàng)作意愿。 此外，基于普遍的繪畫(huà)精神，通過(guò)對(duì)藝術(shù)和文化現(xiàn)象的主觀探索，以滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的內(nèi)部需求，為新藝術(shù)文化的實(shí)現(xiàn)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，并產(chǎn)生了能勝任的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)家來(lái)領(lǐng)導(dǎo)21世紀(jì)藝術(shù)文化。

 

■ 成立背景

以平面造型類(lèi)型為中心教育的韓國(guó)繪畫(huà)系和繪畫(huà)系合并為繪畫(huà)系，目前繪畫(huà)系設(shè)置的照片和新媒體專(zhuān)業(yè)合并為新設(shè)的Trans系（繪畫(huà)系所屬照片，影像專(zhuān)業(yè)教授變更為Trans系所屬）

 

1)美術(shù)文化的產(chǎn)業(yè)化持續(xù)

  21世紀(jì)美術(shù)是以創(chuàng)意性為先導(dǎo)的文化藝術(shù)時(shí)代。 這個(gè)時(shí)代的藝術(shù)不再堅(jiān)持過(guò)去的傳統(tǒng)地位或堅(jiān)持純粹的領(lǐng)域。 以所有視覺(jué)藝術(shù)的多樣性為基礎(chǔ),逐漸接近人文、科學(xué)等整個(gè)產(chǎn)業(yè)社會(huì)的領(lǐng)域。

 

2)擴(kuò)大美術(shù)文化的多樣性

 作為社會(huì)基礎(chǔ)的美術(shù)也脫離了高級(jí)藝術(shù)的范疇，正在接近大眾的生活。如今，美術(shù)正在涉獵人類(lèi)迄今為止接觸的所有藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，不斷快速進(jìn)化。 在生活和生活,即衣食住行中,以教育、心理、治療等多種形式擴(kuò)大范疇。

 

3)地區(qū)美術(shù)文化的棟梁構(gòu)筑

 大眾對(duì)活躍地區(qū)文化的意識(shí)的擴(kuò)大及地方自治團(tuán)體的基礎(chǔ)建設(shè)，期待參與街邊藝術(shù)、社區(qū)藝術(shù)、環(huán)境美術(shù)、壁畫(huà)營(yíng)造、城市再生Projact等美術(shù)文化活動(dòng)。

 

4)國(guó)際化，世界化

 現(xiàn)代美術(shù)正在涉獵人類(lèi)迄今為止接觸的所有藝術(shù)和學(xué)問(wèn)，不斷快速進(jìn)化。 另外,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,美術(shù)界的全球化,美術(shù)的模式也在發(fā)生巨大變化。 因此，筆者認(rèn)為，作為能夠挑戰(zhàn)無(wú)限競(jìng)爭(zhēng)力的真正的先鋒，作為藝術(shù)家，需要能夠向世界散發(fā)歷史轉(zhuǎn)換期新的審美價(jià)值和藝術(shù)表現(xiàn)的美術(shù)家，為了這樣的結(jié)果，有必要建立適應(yīng)當(dāng)今美術(shù)文化現(xiàn)象的創(chuàng)作基礎(chǔ)和人才培養(yǎng)的環(huán)境。

■ 必要性

1)文化產(chǎn)業(yè)對(duì)時(shí)代的期待

據(jù)判斷，21世紀(jì)知識(shí)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)社會(huì)的重要性日益凸顯，現(xiàn)政府實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)的意志和對(duì)文化繁榮時(shí)代的期待將對(duì)美術(shù)文化產(chǎn)業(yè)的今后發(fā)展起到積極作用。

 

2)擴(kuò)大美術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)及加速全球化趨勢(shì)

現(xiàn)代美術(shù)超越了繪畫(huà)和雕塑的范圍,影像設(shè)置變得普遍化,正在擴(kuò)大到街頭藝術(shù)、Camunity Art、環(huán)境美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。 另外,通過(guò)與人文、科學(xué)的融合,展開(kāi)新的表現(xiàn)形式,配合國(guó)際化的趨勢(shì),超越了地區(qū)和人種的界限。 特別是以平面會(huì)畫(huà)樣式為基礎(chǔ)的世界性藝術(shù)博覽會(huì)、雙年展等美術(shù)活動(dòng)每年都在擴(kuò)大和增加。

 

3)加強(qiáng)和培養(yǎng)以地區(qū)據(jù)點(diǎn)為基礎(chǔ)的全球作家力量

 構(gòu)建與地方自治團(tuán)體的網(wǎng)絡(luò)，企劃多樣的美術(shù)項(xiàng)目

大邱慶北推進(jìn)反映歷史和文化的造型工作

積極支持和參與大邱文化財(cái)團(tuán)、社團(tuán)法人企劃主辦的美術(shù)活動(dòng)項(xiàng)目

參與全國(guó)規(guī)模的征集活動(dòng)項(xiàng)目，強(qiáng)化同時(shí)代美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力

積極支持、參與國(guó)際美術(shù)文化活動(dòng)，確保地區(qū)美術(shù)文化的先導(dǎo)地位

六．視覺(jué)設(shè)計(jì)系

教育目標(biāo)

嶺南大學(xué)視覺(jué)設(shè)計(jì)系的教育目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)人才和發(fā)掘未來(lái)設(shè)計(jì)價(jià)值。 作為實(shí)踐這一戰(zhàn)略,確立了以項(xiàng)目為中心的實(shí)踐教育、設(shè)計(jì)文化研究、跨學(xué)科教育、合作教育的方向。

 

主修領(lǐng)域

圖形設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、編輯出版設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、UX/UI設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、地區(qū)視覺(jué)文化

 

學(xué)科特性

視覺(jué)設(shè)計(jì)是為了傳達(dá)多種信息和有效交流,探索形象和文本的關(guān)系,并使其視覺(jué)化的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域由圖形設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、編輯出版設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、UX/UI設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等構(gòu)成,并編制了相關(guān)實(shí)際技能和理論課程。 嶺南大學(xué)視覺(jué)設(shè)計(jì)系通過(guò)融合型設(shè)計(jì)學(xué)院、文化融合設(shè)計(jì)(教育部CK-1事業(yè))的特性化,引領(lǐng)了地區(qū)設(shè)計(jì)-產(chǎn)業(yè)-文化的未來(lái)價(jià)值的發(fā)掘,成為了地區(qū)據(jù)點(diǎn)設(shè)計(jì)系。

 

畢業(yè)后的就業(yè)方向

設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)公司（圖形設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、編輯出版設(shè)計(jì)、影像設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、UX/UI設(shè)計(jì)）、企業(yè)設(shè)計(jì)室、教育界（教師/教授）、設(shè)計(jì)工作室創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)設(shè)計(jì)師、考研（碩士/博士/碩士）

七．體育系

1. 專(zhuān)業(yè)介紹

■ 沿革

 ·1977. 3. 新設(shè)研究生院體育系碩士課程

 ·1989. 6. 體育科學(xué)研究所成立

 ·1996. 11. 新設(shè)研究生院體育系博士課程

 ·1999. 12 第六屆環(huán)太平洋運(yùn)動(dòng)科學(xué)與運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)召開(kāi)

 ·2000. 7. 韓國(guó)體育哲學(xué)學(xué)會(huì)夏季學(xué)術(shù)大會(huì)召開(kāi)

 ·2000. 7. 韓國(guó)體育心理學(xué)會(huì)召開(kāi)學(xué)術(shù)大會(huì)

 ·2001. 7. 韓國(guó)體育哲學(xué)學(xué)會(huì)夏季學(xué)術(shù)大會(huì)召開(kāi)

 ·2002. 7. 韓國(guó)體育哲學(xué)學(xué)會(huì)夏季學(xué)術(shù)大會(huì)召開(kāi)

 ·2002. 8. 舉辦大邱世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)國(guó)際學(xué)術(shù)大會(huì)

 ·2004.4 韓國(guó)體育哲學(xué)學(xué)會(huì)春季學(xué)術(shù)大會(huì)舉行

 ·2005. 6. 韓國(guó)體育哲學(xué)學(xué)會(huì)夏季學(xué)術(shù)大會(huì)召開(kāi)

 ·2007. 6 韓國(guó)體育哲學(xué)學(xué)會(huì)夏季學(xué)術(shù)大會(huì)召開(kāi)

 

■ 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域及研究領(lǐng)域

體育哲學(xué)、體育史、體育社會(huì)學(xué)、體育經(jīng)營(yíng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育測(cè)評(píng)、訓(xùn)練方法論、體育醫(yī)學(xué)、體育文化

 

■教育目標(biāo)

研究生的目的是探索體育的學(xué)術(shù)理論和科學(xué)應(yīng)用方法，培養(yǎng)體育學(xué)者的知識(shí)，提高研究能力。

 

2.學(xué)科教授名單

職稱(chēng) 教授名 最終出身學(xué)校 學(xué)位 專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域

教授金東奎，韓國(guó)體育大學(xué)（1992年），理學(xué)博士，體育哲學(xué)

教授樸勝翰Ball State Univ.(1988.6) Ph.D. 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

教授 柳湖相 Univ. of Georgia（1995.6） Ph.D. 體育心理學(xué)

副教授鄭奕 Univ. of Georgia(2005.8) Ph.D. 體育測(cè)定評(píng)價(jià)

副教授??慧英檀國(guó)大學(xué)（2012.2）博士外國(guó)舞蹈史，芭蕾 

助理教授韓俊永 Univ. of Connecticut(2008.8) Ph.D. 體育社會(huì)學(xué), 經(jīng)營(yíng)學(xué)

助理教授克里斯托弗?斯帕克斯 Texas A&M Univ.(2011.8) Ph.D. 體育文化人類(lèi)學(xué)

 

 

學(xué)費(fèi)：

 

藝術(shù)類(lèi)  碩士 5,388,000   博士 6,466,000

 

宿舍費(fèi)用：

1） 一般棟：1,288,000韓元（=住宿費(fèi)563,000+餐費(fèi)725,000）

2） 奉獻(xiàn)棟（男生棟）：1,483,000韓元（=住宿費(fèi)758,000+餐費(fèi)725,000）

3） 協(xié)力棟（女生棟）：1,903,000韓元（=住宿費(fèi)1,178,000+餐費(fèi)725,000）